Om de leesvaardigheid van Nederlandse scholieren omhoog te krijgen moeten leraren leesplezier voorleven!
29-01-23
Het beeld dat een kwart van de 15-jarigen in Nederland laaggeletterd tot bijna analfabeet is, is hardnekkig, maar klopt niet. Reden om contact op te nemen met PISA-Nederland en het rapport nog een keer te lezen op zoek naar handelingsperspectief voor leraren.
Lees verder >>
De Holocaust, Salman Rushdie, de Slimste Mens en de les voor het onderwijs
26-01-23
Kennis van de geschiedenis is van belang voor het begrijpen van het heden en voor het nadenken over de mogelijkheden in de toekomst. Het onderzoek naar de bekendheid met de Holocaust bij jonge mensen en het niet herkennen van een schrijver bij De Slimste Mens levert een discussie op over geschiedenisles op school.
Lees verder >>
Het lerarentekort anders vasthouden
15-01-23
Het lerarentekort anders vasthouden betekent het verleggen van de focus op de zoektocht naar een nieuw blik leraren, naar een nieuw ecosysteem, waardoor het werken in het onderwijs uiterst aantrekkelijk wordt.
Lees verder >>
Boeiende lezingen over straatcultuur, de gedreven schoolleider en de overgang van een topfunctie in het bedrijfsleven naar het onderwijs
10-01-23
In november van 2022 heb ik in drie boeiende lezingen inspiratie en bevestiging gevonden voor mijn pleidooi voor ander voortgezet onderwijs. De lezingen waren van Jeroen van den Broek, Eric van ’t Zelfde en Merel van Vroonhoven.
Lees verder >>
Lerarentekort en onderwijsvernieuwing
16-12-22
Op woensdag 14 december 2022 heeft minister Dennis Wiersma op LinkedIn een ontspannen en open gesprek gevoerd over het lerarentekort met leraar van het jaar en Trouw columnist, Eric Ex. Tijdens de uitzending kreeg ik aandacht van beide met mijn opmerking dat onderwijsvernieuwing kan helpen bij het lerarentekort. De bewindsman en de docent wilden graag wat meer toelichting op mijn bijdrage. Onderstaande toelichting heb ik hun gemaild.
Lees verder >>
De ondersteuning van Groningers met een laag inkomen is goed geregeld, maar vermindert het ook armoede?
10-12-22
Op donderdag 8 decmber 2022 was ik op de bijeenkomst ‘Sterk Netwerk Toekomst met Perspectief’ georganiseerd door de gemeente Groningen in samenwerking met Moedig Groningen en CMO Stamm. Het onderwerp van de bijeenkomst was het bereiken van de doelgroep. Er is veel voor mensen met een laag inkomen, maar vermindert het ook armoede?
Lees verder >>
Klik hier voor oudere berichten

Wie durft deze school aan, de film
Myron Hamming over onderwijs
Klik hier voor oudere video’s

Speciale aandacht.

Een ambitieus klimaatbeleid is niet meer weg te denken van de politieke agenda. Het komt nu aan op uitvoering. Daarvoor is de film van Ruud Koornstra een aanrader: https://bit.ly/30FUQCm. Ook in het onderwijs gebeurt er veel. De dialoog over vernieuwing en verbetering is volop gaande. Graag je aandacht voor dit artikel: https://bit.ly/3CygVjn. En voor mijn boek Wie durft deze school aan? Hier kun je het boek bestellen: www.stellalusat.nl

 


 

Ga naar artikel>

Even voorstellen

Ik ben Michiel Verbeek, auteur van het boek Wie durft deze school aan?  In het boek beschrijf ik een andere school voor voortgezet onderwijs. Ik ben als adviseur van de OK! Methode verbonden aan Organisatie-Kundig.nl. De OK! Methode is een uitgekiend hulpmiddel voor bedrijven en maatschappelijke organisaties om in de eigen organisatie de financiële waarde van de organisatie in balans te brengen met de menselijke-, sociaal-relationele-, natuurlijke-, intellectuele- en de materiële waarde van de organisatie.  Voorts zit in diverse besturen op het gebied van duurzaamheid en sociale innovaties.

Meer over mij >>

 


© 2019 Michelverbeek.nl - webdesign door Landstra & de Groot webdesign