We hebben in Nederland een hardnekkige neiging om een onrechtvaardig systeem steeds iets netter af te stellen, in plaats van de fundamenten ter discussie te stellen. Alsof de opdracht voor het onderwijs luidt: maak de…
Lees verder
Dit is een bijdrage aan de verkenning van de Onderwijsraad in opdracht van het ministerie van OCW naar een nieuw onderwijsstelsel. Ik hoop dat de Onderwijsraad in hun verkenning niet de vraag centraal stelt: hoe maken…
Lees verder
Ik word oprecht blij als ik de podcast ’t AI-Tussenuurtje heb geluisterd. Ik ben onder de indruk van wat Bas Hummel met AI doet: niet als “iets extra’s”, maar als didactisch gereedschap dat in alle groepen kan…
Lees verder
Januari voelde als zo’n maand waarin het nieuws niet alleen gebeurt , maar ook zichtbaar maakt hoe macht werkt: via diplomatieke uitwegen, via instituties die onder druk staan, via cijfers die opeens wél worden erkend…
Lees verder
Welbevinden op school ontstaat niet primair door ‘extra zorg’ naast onderwijs, maar door onderwijs zo te organiseren dat leerlingen zich veilig, gezien, uitgedaagd en verbonden weten en door een schoolcultuur en…
Lees verder
D66, VVD en CDA willen met een minderheidskabinet onder leiding van Rob Jetten het land besturen. Waar velen tijdens de formatie bleven hameren op ‘stabiliteit’ via een meerderheidscoalitie, kiezen de drie partijen nu…
Lees verder
Waarom het voortgezet onderwijs systematisch moet investeren in zes menselijke kernvermogens in dit AI tijdperk. Er is een hardnekkige misvatting die ons onderwijs ongemerkt stuurt: dat school vooral een voorportaal van…
Lees verder
Wie de Haagse verkenningen volgt, ziet het scenario langzaam kantelen. Waar na het werk van Sybrand Buma even leek dat D66, CDA en VVD serieus zouden inzetten op een minderheidskabinet, wordt nu opnieuw gespeculeerd…
Lees verder
Bij het lezen van de krant en bekijken en beluisteren van lezingen maak ik aantekeningen. In de aantekeningen over de maand december 2025 is een onderliggende rode draad te herkennen: we bouwen samenlevingen die steeds…
Lees verder
DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs) kwam onlangs met het rapport “Verschil in schooladvies tussen jongens en meiden’ met als ondertitel: Meiden op afstand”. De titel belooft vuurwerk, maar het grootste verschil dat…
Lees verder