HET ADVIES VAN DE ONDERWIJSRAAD VERDIENT EEN CONSTRUCTIEVE DIALOOG EN DOCENTEN RUIMTE OM EEN EIGEN DIFFERENTIATIEMODEL TE ONTWIKKELEN
Er zijn hardnekkige problemen in het voorgezet onderwijs (VO), maar er wordt weinig urgentie gevoeld. Het advies van de Onderwijsraad van een driejarige brugperiode en een slim differentiatiemodel kan voor beweging…
Lees verder